8
Mars
Conseil d'école n°2
Par Leslie Rousseau • Publié le 08/03/2016
Par Leslie Rousseau • Publié le 08/03/2016
Le second conseil d'école aura mardi 8 Mars 2016 en présence des représentants de parents, de membres du conseil municipal et des enseignantes.
Les représentants de parents d'élèves souhaitent vous rappeler qu'ils sont présents pour recueillir vos idées, remarques et questions au conseil d'école. Vous pouvez les contacter par mail à l'adresse parents.eleves.moulay@gmail.com, téléphone (voir annuaire) ou directement au portail.
Rappel sur le rôle du conseil d'école : vote le règlement intérieur de l'école ; adopte le projet d'école ; donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires, éducatives, sportives ou culturelles ; donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes questions intéressant la vie de l'école : intégration des enfants handicapés, restauration scolaire, hygiène scolaire, sécurité des enfants, etc.
Le rôle du conseil d'école est d'aborder le fonctionnement général de l'école , ne seront donc pas abordées les questions concernant des situations particulières d'élève ou les choix pédagogiques des enseignants.
Les représentants de parents d'élèves souhaitent vous rappeler qu'ils sont présents pour recueillir vos idées, remarques et questions au conseil d'école. Vous pouvez les contacter par mail à l'adresse parents.eleves.moulay@gmail.com, téléphone (voir annuaire) ou directement au portail.
Rappel sur le rôle du conseil d'école : vote le règlement intérieur de l'école ; adopte le projet d'école ; donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires, éducatives, sportives ou culturelles ; donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes questions intéressant la vie de l'école : intégration des enfants handicapés, restauration scolaire, hygiène scolaire, sécurité des enfants, etc.
Le rôle du conseil d'école est d'aborder le fonctionnement général de l'école , ne seront donc pas abordées les questions concernant des situations particulières d'élève ou les choix pédagogiques des enseignants.
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